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INTOSAI Atlas on SDGs

This tool provides you with an overview of the reports on the Sustainable Development Goals (SDGs) published by the INTOSAI member SAIs.

The world map below allows you to zoom in on the individual countries to see how many SDG reports have been published to date. When you click on a country, you will see, in the detailed results provided further down, the full report (in one or more of INTOSAI’s official languages). If available, you will also see the report´s executive summary, the methodologies/tools/manuals and the central recommendations.

Feel free to also use the search function below the world map to specify whether you want to search by country or by region and to indicate the SDG, year or language you want to search for.

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Germany, 2019
Prüfung der nationalen Umsetzung der Ziele für Nachhaltige Entwicklung der Vereinten Nationen – Agenda 2030

Recommendations:

Im Jahr 2015 verabschiedeten die Mitgliedstaaten der Vereinten Nationen die Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung (Agenda 2030). Die Bundesregierung setzte diese mit ihrer nationalen Nachhaltigkeitsstrategie um. Damit bekräftigte sie ihren Willen, die 17 globalen Ziele für Nachhaltige Entwicklung (Nachhaltigkeitsziele) zu erreichen. Zudem erklärte sie die nachhaltige Entwicklung zum Leitprinzip ihrer Politik das als Ziel und Maßstab des Regierungshandelns bei Maßnahmen in sämtlichen Politikfeldern zu beachten ist.

  • Preparedness Audit
Germany, 2019
Prüfung des ESF-Programms Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung befördern (BBNE)

Executive summary:

 

Deutsch — Prüfung des ESF-Programms Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung befördern (BBNE)

Das Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz und nukleare Sicherheit (BMU)  finanziert seit 2015 mit Mitteln des Europäischen Sozialfonds (ESF) sowie mit nationalen Mitteln das Programm "Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE)“. Das Programm unterstützt Aktivitäten zum Thema Nachhaltigkeit im Zusammenhang mit der Berufsbildung junger Menschen.

Der Bundesrechnungshof hat die Ausgestaltung und Umsetzung des Programms in der ersten Förderrunde von 2015 bis 2018 geprüft.

 


English — Audit of the ESF federal programme "Promoting vocational education for sustainable development"

The Federal Ministry for the Environment, Nature Conservation and Nuclear Safety (Ministry) has drawn on funds of the European Social Fund (ESF) and the federal budget to finance the programme for “Promoting vocational education for sustainable development” since 2015. The programme is designed for young people and serves to promote vocational training on sustainability.

We studied how the programme was shaped and run in the first 2015-2018 programme period.

 

Recommendations:

 

Deutsch — Prüfung des ESF-Programms Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung befördern (BBNE)

  1. Das BMU muss die Zielerreichung des Programms auf Grundlage qualitativer Indikatoren messen, um eine wirksame Erfolgskontrolle gewährleisten zu können.
  2. Es hat sicherzustellen, dass im Zuwendungsverfahren keine neuen, allgemeinverbindlichen Regelungen in Kraft gesetzt oder von Grundsatzregelungen abweichende Einzelfallentscheidungen getroffen werden, die erhebliche finanzielle Auswirkungen haben können.
  3. Es muss stärker darauf achten, dass die vergaberechtlichen Vorschriften eingehalten werden, um die Transparenz der Vergabeverfahren und die Wirtschaftlichkeit der Auftragsvergaben sicherzustellen.
  4. Das BMU muss zukünftig die Einhaltung der zuwendungsrechtlichen Vorschriften durch die beauftragte Behörde stärker überwachen und etwaige Rückforderungsansprüche gegenüber Zuwendungsempfängern konsequenter verfolgen.

 


English — Audit of the ESF federal programme "Promoting vocational education for sustainable development"

  1. The Ministry has the task to ensure effective programme evaluation. To do so it relies on qualitative indicators for assessing target achievement.
  2. The Ministry needs to ensure that no new mandatory provisions take effect, while a grant procedure is underway and that no major spending decisions that deviate from basic rules in place must be made on a case-by-case basis.
  3. The Ministry needs to place more focus on  compliance with federal procurement regulations to ensure transparency and value for money of contract awarding.
  4. In the future, the Ministry needs to step up efforts to oversee its subordinate offices' compliance with federal contract awarding regulations, and to pursue claims for reimbursement against grant recipients more consistently.

 

Tools/Manuals/Methodologies:

 

Deutsch — Prüfung des ESF-Programms Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung befördern (BBNE)

Stichprobenauswahl von Projekten, Einsichtnahme in die Projektunterlagen, Interviews

 


English — Audit of the ESF federal programme "Promoting vocational education for sustainable development"

Sample of projects; study of project files; interviews

 

  • GOAL 4: Quality Education
  • GOAL 9: Industry, Innovation and Infrastructure